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<eventos>
<topico>
<nome>Aprendizagem</nome>
<titulo>Aprendizagem</titulo>
<descritor>Aprendizagem</descritor>
<lead>Encadeamento de
atividades executadas dentro de uma organização que obtem as saidas a
partir de entradas ou base de dados</lead>
<link>link</link>
<origem>WAprendizagem.xml</origem>
<referencia>referencia</referencia>
</topico>
<topico>
<titulo>Classificação das
teorias</titulo>
<desc>Vários pesquisadores
tentaram classicar as teorias, dividindo em categorias:&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Hilgard e Bower (1996)
(11 categorias)&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Conexionismo de Thorndike&lt;br&gt;
Condicionamento clássico de Pavlov&lt;br&gt;
Condicionamento Contíguo dde Guthrie&lt;br&gt;
Condicionamneto Operante de Skinner&lt;br&gt;
Teoria Sistemática do comportamento de Hull&lt;br&gt;
Behaviorismo intencional de Tlman&lt;br&gt;
Teoria da Gestalt&lt;br&gt;
Psicodinâmica de Freud&lt;br&gt;
Funcionalismo&lt;br&gt;
Toeoria da Aprendizagem Matematica&lt;br&gt;
Modelos de Processamento da de Informação&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;McDonal (1964) (6
categorias)&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Recapitulação (Hull)&lt;br&gt;
Conexionismo (Thorndike)&lt;br&gt;
Pragmatismo (Dewey)&lt;br&gt;
Gestal e Teoria de campo (Ogden, Hartman, Lewin)&lt;br&gt;
Psicologia Dinâmica (Freud)&lt;br&gt;
Funcionalismo (Judd)&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Gage (1972) (3 categorias)&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Condicionamento&lt;br&gt;
Modelagem&lt;br&gt;
Cognitivo&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Kingsley e garry (1957)
(2 categorias)&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Associação ou estimulo-resposta (Thorndike, Guthrie e Hull)&lt;br&gt;
Teoria de campo (Lewin, Tolman e os psicologos da Gestalt)&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Taba (1962) (2 categorias)&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Associacionismo ou teoria behavioristas&lt;br&gt;
Teorias organísmicas, Gestalt e de campo&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Familias de teorias (2
categorias)&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Teorias behavioristas/conexionistas&lt;br&gt;
Teorias cognitivas/ da Gestalt&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Hayne W.Reese e Willis F.
Overton (1970) (2 categorias)&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Modelo mecanicista ou elemental&lt;br&gt;
Modelo organísmico ou holistico&lt;br&gt;
</desc>
</topico>
<topico>
<titulo>Futuro da
aprendizagem</titulo>
<desc>ver entrevista &lt;a href=&quot;http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL1284962-6174,00.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;aqui&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
</desc>
</topico>
</eventos>